2025-2026 Türkçe 5.sınıf 2.dönem 1.yazılı senaryolarına uygun örnek yazılı soruları ve 5. sınıf Türkçe 2.dönem 1. yazılı sınavında çıkabilecek konuların listesi senaryolara göre ayrılıp aşağıda verilmiştir. Bu sayede sorumlu olduğunuz senaryoya göre 5.sınıf 2. dönem 1. yazılıya hazırlık yapabilirsiniz.
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı – MEB 1. Senaryo
5.sınıf Türkçe 2.dönem 1.yazılı 1. senaryo örnek soruları, konu listesi ve cevap anahtarı aşağıda verilmiştir.
KONU LİSTESİ – MEB – SENARYO 1
- T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.5.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme
- T.O.5.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.O.5.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.Y.5.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (MEB – Senaryo 1)
CEVAP ANAHTARI – MEB – SENARYO 1
- Doğayı sevmek, ağaç dikmenin önemi veya nesiller arası dayanışma temalı mantıklı her cümle tam puan alır. (Örn: “Doğayı korumak ve ağaç dikmek gelecek nesillere bırakılacak en güzel mirastır.”)
- Hız farkı (Mektup yavaş, e-posta hızlıdır). 2. Duygu/Samimiyet farkı (Mektup daha samimidir ve el yazısı içerir, e-posta ise dijital olarak hazırlanır.)
- Bitkiler: Söğüt ağacı | Kara hayvanları: Kurbağa | Su hayvanları: Balık
- Geri dönüşüm, atık, enerji tasarrufu, malzeme, doğa vb. kelimelerden herhangi üçü kabul edilir.
- Cevabı değişkendir. Yazarken şu noktalara dikkat edilmelidir: İki kavramın seçilmesi, karşılaştırma ifadesi/bağlacı kullanılması, anlatım bütünlüğü ve yazım kurallarına uyma
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı – MEB 2. Senaryo
5.sınıf Türkçe 2.dönem 1.yazılı 2. senaryo örnek soruları, konu listesi ve cevap anahtarı aşağıda verilmiştir.
KONU LİSTESİ – MEB – SENARYO 2
- T.O.5.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.O.5.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme
- T.O.5.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.O.5.19. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.Y.5.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (MEB – Senaryo 2)
CEVAP ANAHTARI – MEB – SENARYO 2
- Remzi Amca umutlu, yaratıcı, doğayı seven, eski ve işe yaramaz görünen şeylere bile değer katan pozitif bir insandır.
- Zihinsel faydalar: kelime dağarcığı gelişir, yaratıcı çözümler üretilir.
Duygusal/Psikolojik faydalar: empati gelişir, stres azalır. - Çevreye etki: Bisiklet doğa dostudur/havayı kirletmez, araba havayı kirletir.
Mesafe: Bisiklet kısa mesafeler için, araba uzun mesafeler için uygundur. - Tanımlama ve karşılaştırma
- Cevabı değişkendir.
- Zeynep, kedisi Pamuk’u veterinere götürdü.
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı – MEB 3. Senaryo
5.sınıf Türkçe 2.dönem 1.yazılı 3. senaryo örnek soruları, konu listesi ve cevap anahtarı aşağıda verilmiştir.
KONU LİSTESİ – MEB – SENARYO 3
- T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.5.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.O.5.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.O.5.18. Şiirin biçim özelliklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.Y.5.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
- T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (MEB – Senaryo 3)
CEVAP ANAHTARI – MEB – SENARYO 3
- Doğayı sevmek, ağaç dikmenin önemi veya nesiller arası dayanışma temalı mantıklı her cümle tam puan alır. (Örn: “Doğayı korumak ve ağaç dikmek gelecek nesillere bırakılacak en güzel mirastır.”)
- Remzi Amca umutlu, yaratıcı, doğayı seven, eski ve işe yaramaz görünen şeylere bile değer katan pozitif bir insandır.
- Zihinsel faydalar: kelime dağarcığı gelişir, yaratıcı çözümler üretilir.
Duygusal/Psikolojik faydalar: empati gelişir, stres azalır. - Şiir 4 dizeden (1 kıta) oluşmaktadır.
Konusu: Baharın gelişi / Doğa sevgisi - Cevabı değişkendir.
- Ayşe tatilde İzmir’e gidecek mi?
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı – MEB 4. Senaryo
5.sınıf Türkçe 2.dönem 1.yazılı 4. senaryo örnek soruları, konu listesi ve cevap anahtarı aşağıda verilmiştir.
KONU LİSTESİ – MEB – SENARYO 4
- T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.18. Şiirin biçim özelliklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.19. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.20. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.Y.5.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (MEB – Senaryo 4)
CEVAP ANAHTARI – MEB – SENARYO 4
- Kitap okumanın güzelliği, kütüphanelerin önemi ile ilgili mantıklı bir cümle
- Olay: Ailenin gezisinde yağmura yakalanıp kitapçıya sığınması.
Yer: Saraybosna / Başçarşı’daki dar sokaklar-kitapçı.
Zaman: Yaz tatili.
Kişiler: Yazar (Anlatıcı) ve kardeşi (Ailesi). - Sağlık, dengeli beslenme, su, doğal gıda, vitamin (Üç kelime yeterlidir).
- Şiir 4 dizeden (1 kıta) oluşmaktadır.
Konusu: Bayrak sevgisi - Tanımlama ve karşılaştırma
- Kişileştirme
- Cevabı değişkendir.
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı – MEB 5. Senaryo
5.sınıf Türkçe 2.dönem 1.yazılı 5. senaryo örnek soruları, konu listesi ve cevap anahtarı aşağıda verilmiştir.
KONU LİSTESİ – MEB – SENARYO 5
- T.O.5.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.O.5.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme
- T.O.5.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.O.5.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.20. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.Y.5.7. Yaratıcı yazı yazabilme
- T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
5. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (MEB – Senaryo 5)
CEVAP ANAHTARI – MEB – SENARYO 5
- Kardeşini mutlu etmenin ona çok büyük bir sevinç verdiği, kardeş sevgisinin onun için her şeyden (yorgunluktan bile) önemli olduğu vb. çıkarımlar.
- Romanların daha uzun ve daha detaylıdır hikâyeler ise daha kısa ve daha az detaylıdır.
- Ağaçlar: Çam, meşe, kestane.
Çiçekler: Papatya, lale, sümbül. - Uyku, sağlık, hafıza, enerji, beyin. (iki kelime yeterlidir).
- Benzetme
- Cevabı değişkendir.
- Zeynep, kedisi Pamuk’u veterinere götürdü.