6. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Ortak Yazılı Soruları ve Konuları

2025-2026 6. sınıf Türkçe 2. dönem 1. yazılı sınavı 07 Nisan 2026 tarihinde ülke genelinde ortak olarak gerçekleştirilecek. 6.sınıf 2. dönem 1. ülke geneli ortak yazılı soruları, örnek yazılıları ve konu listesi aşağıda verilmiştir. Bu sayede 6.sınıf 2. dönem 1. ortak yazılı sınavına hazırlık yapabilirsiniz.

6. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Ortak Yazılı Sınavı Konuları

MEB tarafından yayımlanan duyuruya göre 6. sınıf Türkçe 2. dönem 1. ülke geneli ortak yazılı sınavı konuları aşağıda listelenmiştir.

T.O.6.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
T.O.6.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
T.O.6.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme
T.O.6.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme
T.O.6.19. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
T.Y.6.21. Yazım kuralları (de, ki, mi’nin yazımı, kısaltmaların yazımı) ve noktalama işaretlerini (Nokta, virgül, iki nokta) uygulayabilme
T.Y.6.7. Yaratıcı yazı yazabilme

6. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Örnekleri

6.sınıf Türkçe 2.dönem 1. ülke geneli ortak yazılı örnek soruları ve cevap anahtarı aşağıda verilmiştir.

İNDİR (.docx)
6. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (MEB – Alternatif 1)

CEVAP ANAHTARI – MEB – ALTERNATİF 1

Doğa, canlı ve cansız varlıkların oluşturduğu bütün.
Teknolojik aletler, çocukları gerçek dünyadan, doğadan ve geleneksel oyunlardan koparıp uzaklaştırmıştır.
Başarının hızla veya doğuştan gelen yetenekle değil; azim, kararlılık ve pes etmemekle elde edilebileceği çıkarımı yapılabilir.
Erzurum’da kışlar dondurucu soğuk ve karlıdır, kapalı alanlarda vakit geçirilir. Antalya’da ise kışlar ılık ve yağışlıdır, kar yağmaz ve dışarıda (sahilde) vakit geçirilebilir.
Zihinsel faydalar: kelime dağarcığı gelişir, yaratıcı çözümler üretilir.
Duygusal/Psikolojik faydalar: empati gelişir, stres azalır.
Benzetmeye başvurmuştur. Yazar ormanları, işlevleri bakımından akciğere benzetmiştir.
Kitaplarını ( , ) defterlerini ve kalemlerini çantasına koydu ( , ) koşarak evden çıktı ( . )
Cevabı değişkendir.

İNDİR (.docx)
6. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (MEB – Alternatif 2)

CEVAP ANAHTARI – MEB – ALTERNATİF 2

Eskimiş, kullanıla kullanıla eski durumunu kaybetmiş, bozulmuş.
Çünkü mektupta yazan “En büyük hazine, çocukluk anılarıdır.” sözü onlara asıl değerin maddi zenginlikte değil, sevgiyle hatırlanan geçmişte ve aile bağlarında olduğunu fark ettirmiştir.
Ali heyecanlı, sabırsız, meraklı ve atılgandır; hemen kapağı açmak ister. Ayşe ise temkinli, çekingen, araştırmacıdır ve kurallara uymaya (açmamaya) eğilimlidir.
Canlı Varlıklar: Ali, Ayşe, dede.
Cansız Varlıklar: Sandık, kilit, işleme, anahtar, tahta oyuncak, mektup.
Doğanın kuraklaşmasına ve yok olmasına karşı umudun yeni nesillerde ve doğayı korumakta (ağaçlandırmada) olduğu.
Sayısal verilerden yararlanmaya başvurmuştur. Yazar düşüncesini desteklemek için sıcaklık artışını (1,5 derece) ve buzul erime oranını (%20) rakamlarla ifade etmiştir.
Ekinler büyüyor ( , ) ağaçlar meyve veriyor ( , ) kuşlar durmaksızın ötüyordu ( . ) Doğa ( , ) kış uykusundan uyanmıştı ( . )
Cevabı değişkendir.

Yeni örnek yazılılar hazırlanıp eklenecektir.