6. Sınıf Bursluluk Sınavı Konuları

Eski adıyla PYBS, yeni adıyla İOKBS bu yıl 26 Nisan 2026 tarihinde yapılacak. MEB Bursluluk sınavında çıkacak konuların listesini sizler için hazırladık. 6. sınıf Bursluluk sınavı konuları aşağıda verilmiştir.

2026 6. sınıf bursluluk sınavında çıkacak konuların ayrıntılı listesi MEB tarafından yayımlanan Bursluluk Sınavına Esas Derslere Ait Konu, Kazanım ve Açıklamalar kılavuzuna göre hazırlanmıştır.

6. Sınıf Bursluluk Sınavı Türkçe Konuları

6. sınıf bursluluk sınavında çıkacak Türkçe dersi konuları:

Söz Varlığı Unsurları

• Gerçek Anlam, Mecaz Anlam, Terim Anlam
• Eş Anlamlı ve Yakın Anlamlı Kelimeler
• Zıt (Karşıt) Anlamlı Sözcükler
• Eş Sesli (Sesteş) Sözcükler
• Deyimler
• Atasözleri
• Özdeyişler
• İkilemeler
• Kalıp Sözler
• Yabancı Kelimelere Türkçe Karşılıklar

İşlev Temelli Dil Yapıları ve Söz Varlığı

• Sebep işlevli söz varlığı (çünkü, bu nedenle, için, diye, demek, demek ki, -dığı için, …-si yüzünden/sebebiyle, …-nın yüzünden/sonucunda vb.)
• Amaç ifade etme işlevli söz varlığı (-mak için, amacıyla, için, -ması için, niye, niçin, diye, üzere vb.)
• Şart işlevli söz varlığı (-sa, ise, -dı mı, -dıkça, -ınca ama, yalnız, lazım, eğer, şayet, ki, mutlaka, kesinlikle, şu şartla, illa vb.)
• Zıtlık işlevli söz varlığı (oysaki, yalnız, meğerse, -a karşın, gelgelelim, nerede kaldı, zıddına, dahası, her ne kadar ki, -ken, -a rağmen vb.)
• Olumsuzluk işlevli söz varlığı (hayır, yok, asla, değil, olmaz, maalesef, ne yazık ki, -sız, -ma, -maz vb.)
• Karşılaştırma işlevli söz varlığı (-dan daha, ise, işin kötüsü, her ne kadar, nasıl, neredeyse vb.)
• Benzerlik işlevli söz varlığı (gibi, tıpkı, tıpkı… gibi, sanki, aynen vb.)
• Özetleme işlevli söz varlığı / dil yapıları (âdeta, benzer, benzer şekilde, aynı, aynı şekilde, -mış gibi, sanki vb.)
• Geçiş ve Bağlantı İfadeleri
• Örtülü Anlam
• Somut ve Soyut Anlam
• Nicel ve Nitel Anlam
• Öznel ve Nesnel İfadeler

Metin Türleri

• Bilgilendirici Metinler [Anı, Dilekçe, E-posta, Efemera (koleksiyon değeri olan metinler: pul, afiş, poster, harita vb.), Form, Gezi yazısı, Grafik simge, Günlük, Günlük metinler (bilet, fatura, davetiye vb.), Haber metni, Hiper metin, İlk gösterim filmi (fragman), Bilgi Görseli, Mektup, Portre/öz geçmiş/biyografi/ otobiyografi, Reklam/kamu spotu/duyuru, Sosyal medya mesajları, Yönerge metinleri]
• Öyküleyici Metinler (Çizgi roman, Destan, Efsane, Fabl, Fıkra, Karikatür, Masal, Roman, Tiyatro)
• Şiir ( Şiir, Türkü/şarkı, Mani)

Paragraf Bilgisi

• Anlatım Biçimleri (Betimleme, Öyküleme, Tanıtma)
• Düşünceyi Geliştirme Yolları (Tanımlama, Karşılaştırma, Örnekleme, Benzetme)
• Söz Sanatları (Benzetme, Kişileştirme, Konuşturma)
• Anlatım Biçimleri (Betimleme, Öyküleme, Tanıtma, Açıklama)
• Düşünceyi Geliştirme Yolları (Tanımlama, Karşılaştırma, Örnekleme, Benzetme, Tanık Gösterme, Sayısal Verilerden Yararlanma)
• Söz Sanatları (Benzetme, Kişileştirme, Konuşturma, Karşıtlık, Abartma)
• Metnin Bölümleri (Giriş, gelişme, sonuç / serim, düğüm, çözüm)
• Hikâye Unsurları (Şahıs/varlık kadrosu, zaman, mekân ve olay)
• Metnin Yüzey Anlamı
• Metnin Derin Anlamı
• Anahtar Kelimeler

• Metindeki probleme çözüm üretebilme
• Metin içi sınıflandırma yapabilme
• Şiirin biçim özellikleri

• Görsel Yorumlama
• Harita ve Kroki Okuma
• Tablo ve Grafik Okuma
• Karikatür Okuma

Yazım Bilgisi

• Noktalama İşaretleri (Nokta, virgül, iki nokta)
• Yazım Kuralları
  • de, ki, mi’nin yazımı
  • Kısaltmaların yazımı

6. Sınıf Bursluluk Sınavı Matematik Konuları

6. sınıf bursluluk sınavında çıkacak matematik dersi konuları:

• 1. TEMA: SAYILAR VE NİCELİKLER
  • Karşılaştığı problem durumlarında bir doğal sayının çarpan ve katlarına yönelik muhakeme yapabilme
  • Bir doğal sayının 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile tam bölünebilme kriterlerine ilişkin çıkarım yapabilme
  • Bir doğal sayının asal olma durumunu ve asal çarpanlarını çözümleyebilme
  • Günlük hayat problemleri ya da matematiksel durumlar üzerinden ortak kat ve ortak böleni yorumlayabilme
• 1. TEMA: SAYILAR VE NİCELİKLER (2)
  • Gerçek yaşam durumlarında ondalık gösterimlerin basamak değerlerini kesirlerden yararlanarak yorumlayabilme
  • Kesir ve bölme işlemi arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
  • Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
  • Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
• 2. TEMA: İŞLEMLERLE CEBİRSEL DÜŞÜNME VE DEĞİŞİMLER
  • Gerçek yaşam durumlarında bilinen niceliklerden bilinmeyen niceliklere ilişkin muhakeme yapabilme
  • Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
• 3. TEMA: GEOMETRİK ŞEKİLLER
  • Düzlemde iki paralel doğru ve bir kesen ile oluşan açıları sınıflandırabilme
  • Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak iki paralel doğrunun iki kesenle oluşturduğu şekillerin özelliklerine dair çıkarım yapabilme
  • Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak birbirlerini ortalayan doğru parçalarını köşegen kabul eden dörtgenlere yönelik çıkarım yapabilme
  • Üçgen, yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen ve karenin açıları ile ilgili problemleri çözebilme
• 5. TEMA: İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ
  • Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
  • Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
• 6. TEMA: VERİDEN OLASILIĞA
  • Bir olayın olasılığını gözleme dayalı tahmin edebilme

6. Sınıf Bursluluk Sınavı Fen Bilimleri Konuları

6. sınıf bursluluk sınavında çıkacak fen bilimleri dersi konuları:

• 1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR
  • 1. Bölüm: Güneş Sistemi
  • 2. Bölüm: Güneş ve Ay Tutulmaları
• 2. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİSİNDE HAREKET
  • 1. Bölüm: Bileşke Kuvvet
  • 2. Bölüm Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket
• 3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER
  • 1. Bölüm: Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
  • 2. Bölüm: Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler
• 4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER
  • 1. Bölüm: Işığın Yansıması
  • 2. Bölüm: Aynalar
  • 3. Bölüm: Işığın Soğurulması
• 5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ
  • 1. Bölüm: Genleşme ve Büzülme
  • 2. Bölüm: Maddenin Hâl Değişim Noktaları
  • 3. Bölüm: Yoğunluk

6. Sınıf Bursluluk Sınavı Sosyal Bilgiler Konuları

6. sınıf bursluluk sınavında çıkacak sosyal bilgiler dersi konuları:

• 1. ÖĞRENME ALANI: BİRLİKTE YAŞAMAK
  • Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
  • Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
  • Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
• 2. ÖĞRENME ALANI: EVİMİZ DÜNYA
  • Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini belirleyebilme
  • Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
  • Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme
• 3. ÖĞRENME ALANI: ORTAK MİRASIMIZ
  • Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
  • VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
  • İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
  • XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
• 4. ÖĞRENME ALANI: YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ
  • Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme
  • Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme
  • Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme

6. Sınıf Bursluluk Sınavı Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Konuları

6. sınıf bursluluk sınavında çıkacak din kültürü ve ahlâk bilgisi dersi konuları:

• 1. ÜNİTE: PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI
  • Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme
  • Vahiylerin insanlara ilettiği mesajları yapılandırabilme
  • İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme
  • Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
• 2. ÜNİTE: RAMAZAN VE ORUÇ
  • Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme
  • Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme
  • Oruç ibadetinin insana kazandırdıklarını yapılandırabilme
  • İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme
• 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR
  • Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
  • Merhametli olmayı yorumlayabilme
  • Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
  • Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
  • Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme
• 4. ÜNİTE: PEYGAMBERLİĞİNDEN ÖNCE HZ. MUHAMMED
  • Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme
  • Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme